2024年度に開催した学校の児童・生徒の感想文を紹介します。
開催終了後に随時掲載していきますのでぜひご覧ください。
2024年度スクールコンサート感想文
児童・生徒の感想文
益山小学校 6年生
ぼくの学校で「スクールコンサート」があった。
時間割で見た時は「何だろう。」と思ってワクワクした。
ぼくはコンサートを初めて見た。
テレビで見るようにすごく大きなコンサートじゃないけれど、演奏する方々の「音楽って楽しいよ。」という気持ちがすごく伝わってきた。
いろんな曲を演奏してもらった。
知っている曲が流れると、ぼくたちだけじゃなく、1年生も喜んでいるように見えた。
いろんな楽器も紹介してもらった。
初めて見る楽器もあった。
僕が一番心に残ったのはスーパーマリオの音楽だった。
ゲームオーバーの音だったりドカンにはいる音だったり、工夫されていてすごく面白く、楽しかった。
「スクールコンサート」をみて、コンサートって面白いな、また見てみたいなと興味をもつことができた。
演奏を聴かせてくれた方々に感謝したい。
内之浦中学校 2年生
先日は、内之浦中学校に来てくださりありがとうございました。
僕は一度もプロの方々の演奏を聴いたことがなかったので、近いところで見たり聴いたりできて感動しました。
特に印象に残っているのが「Over the Rainbow」という曲の演奏です。
ソロで演奏をしても色々な音色があり、とてもすごいと思いました。
小さな音から大きな音に変わっていく部分が素敵でした。
スクールコンサートのおかげで、音楽の良さに触れることができました。
ありがとうございました。
阿久根小学校 3年生
とてもきちょうな1時間でした。
なぜなら、7人の有名な方々が特別に阿久根小で8曲もえんそうしてくれたからです。
ピアノ、リコーダー、フルート、サクソフォン、コントラバスの楽器の音やソプラノ、テノールの声を生で聞くことができました。
特に初めて見たコントラバスは、とても大きく低い音が出ていてすごいと思いました。
わたしは、楽器の音や歌声のひびかせ方に感動したし、「こんなに人の心をつかめるんだ。」とむ中になって見てしまいました。
これからも、多くの人に感動をあたえてほしいです。
福山高校 1年生
本日はお忙しい中、福山高校までお越しいただき本当にありがとうございました。
とても素晴らしい演奏で思わず曲の世界に入り込んでしまいました。
特にジブリ作品の「もののけ姫」と「人生のメリーゴーランド（ハウルの動く城より）」がジブリの世界観に入り込んで景色が広がりました。
その他では「いのちの歌」がとても印象に残っております。
この曲に対して思い入れがあることが1つの理由です。
私自身が小学4年生の時、みやまコンセールで歌ったことがあります。
その時に歌わせていただいた曲です。
そして半成人ということで親に向けても送りました。
その時、親のありがたみがよくわかりました。
その時の気持ちを思い出しました。
改めて本日は素晴らしい演奏、歌唱をありがとうございました。
次はみやまコンセールの最高の音質で聞きたいです。
万世中学校 3年生
今日はすてきな演奏ありがとうございました。
今回の楽器の編成はとても新鮮だったので、改めて各楽器の魅力を実感することができました。
私は8年間吹奏楽を続けていて、以前、鳥入先生に演奏のご指導をしていただきました。
あの時は本当にありがとうございました。
今日の演奏を聴いて、高校生になっても大人になっても吹奏楽を続けていきたいと思いました。
今日は本当にありがとうございました。
川畑小学校 6年生
スクールコンサートが始まる前、どんな楽器が出て、どんな演奏をするのかとてもワクワクしていました。
始まると、五つの楽器が出てきました。
知っている楽器や、初めて見る楽器もありました。
どの曲もすごかったけれど、一番心に残ったのは、上別府さんがマリンバを一人で演奏した曲です。
曲も良かったけれど、楽器のパフォーマンスがすごかったからです。
バチを四本も使って演奏していて、見ているだけでとても難しそうなことが伝わってきました。
私は以前、トロンボーンをしていました。
この演奏を聞いて、マリンバやサックスホーンでも演奏してみたいなと思いました。
次の機会が楽しみです。
小湊小学校 5年生
昨日は、素敵な演奏ありがとうがとうございます。
一番びっくりしたことは、ソプラノ歌手の人の声です。
マイクも使ってないのにすごくひびいていました。
のどがつぶれないのかなと思いました。
ギターもひくだけじゃなくて、たたいたりしてすごかったです。
また、小湊小学校に来てください。
西目小学校 6年生
今日、スクールコンサートがありました。
みやまコンセール協力演奏家の方々による演奏・歌唱は、とても素晴らしかったです。
ピアノの落ち着く音色、広がりのある歌声、ヴィオラ・ダ・ガンバの繊細な音色、オーボエの包容力、マリンバのぬくもりを感じる音色。
竹下さん、手塚さん、吉嶺さん、上別府さん、片倉さんによる演奏は、全8曲。
45分間があっという間に過ぎました。
いつもは憂鬱な月曜日。
みなさんの演奏に週の初めから元気をもらいました。
ありがとうございました。
「スクールコンサートをきいての感想」
山下小学校 6年生
マリンバをしている人は、バチを4本もってやっていてとてもすごいなと思いました。
バチの間を広くしたり、せまくしたりするのもむずかしそうでした。
歌っている人は、歌う時に口や目を大きくあけてとても声がきれいでした。
ソプラノとアルトの間で歌っていてすごかったです。
オーボエの人も、うたにあわせて音を大きくしたり、小さくしたり、速くしたり、おそくしたりしていてむずかしそうだなと思いました。
ヴィオラ・ダ・ガンバやピアノもとてもきれいでした。
私は、スクールコンサートをきいて歌う時は口を大きくあけて歌おうとお思いました。
とてもいい思い出になりました。
大川小学校 6年生
私は、ふれあいコンサートで心に残ったことが三つあります。
一つ目は、最初にあった「さんぽ」です。
みなさんが笑顔でえんそうしているのを見て、とても楽しくなりました。
二つ目は、「リベルタンゴ」です。
スピーカーで流れているのかと思うくらい、とてもひびいていました。
三つ目は、「Believe」です。
いままでこんなに感動したことは、ありませんでした。
私も、ピアノも習っていて歌も好きです。
私も、みなさんみたいに笑顔で堂々とえんそうしたいです。
ありがとうございました。
折多小学校 5年生
「秋メドレー」から始まったコンサート。
体育館中の雰囲気が秋色にそまっていったように感じました。
どの楽器の音色もすてきでしたが、特にぼくがすごいと思ったのはピアノです。
たった一人で演奏しているにも関わらず、迫力があってびっくりしました。
また、コナンの曲やアラジンの曲など、ぼくたちにもなじみのある曲も演奏してくださったので、口ずさみながら楽しむことができました。
最後にみんなで歌ったビリーブも楽しかったです。
いろいろな楽器の音色にふれることのできるすてきな時間をつくってくださり、ありがとうございました。
鶴川内小学校 4年生
わたしは、こんかいのスクールコンサートで、一番かんどうしたのは、「カントリーロード」です。
マンガでみてました。
わたしの好きな歌詞は「どんなくじけそうなときだってけして涙は見せないで。」のところです。
この歌詞を聞くと、悲しい気もちにまけないでまた、チャレンジしようと思えるからです。
そして、もっとも気にいった楽器はヴィオラ・ダ・ガンバです。
かんどうするようなすこし暗い音が好きです。
名前も覚えました。
今回のスクールコンサートはいままでで一番楽しかったです。
また、来年がとってもたのしみです。
ありがとうございました。
加世田小学校 4年生
わたしは、音楽が好きで、音楽クラブに入っています。
わたしが一番きょうみをもったのは、うた声です。
ひびき方がとてもきれいで、おもわずきょうみしんがばくはつしました。
とくに、もみじがきれいでした。
あとからおってくるうた声がひびいていて、とてもきれいでした。
そして、うた声にあっているがっきもとてもすばらしかったです。
今日は、加世田小学校にきてくれて、本当にありがとうございました。
みなさんがきてくださって、うたや音楽にもっときょうみをもちました。
そして、わたしもいっしょにみなさんとえんそうしてみたいです。
加世田中学校 3年生
私は吹奏楽部に所属し、サックスを演奏していました。
そのため、このスクールコンサートをとても楽しみにしていました。
演奏が始まると、木管楽器の柔らかい音色と金管楽器の暖かい音色が合わさってとてもキレイでなめらかでカッコイイなと思いました。
オペラでは、声が体育館全体に広がり響きがとてもキレイでした。
ピアノは、指の動きが繊細で速く,とてもすごかったです。
津軽三味線は、かなりスピードが速くて、盛り上がるところでは私たちの期待にたくさん答えてくださり楽しめました。
音楽が好きなので、とても楽しく感動しました。
万世小学校 6年生
芸術鑑賞会がありました。
ぼくは芸術鑑賞会で見たような演奏は見たことありませんでした。
見たことない楽器があってどんな音だろうと思ったら全てきれいな音で聞いていて気持ちよかったです。
最初のドレミの歌からすてきな声ですごかったです。
ソプラノの方の歌声も美しかったです。
ぼくが心に残ったのは演奏をみなさんでしていただいたときです。
一人で演奏いただいているときもきれいだったけれどみなさんが演奏したときはものすごくすばらしい演奏でした。
初めて聞く歌声や音色がたくさんあったのでまた聞きたいと思いました。